Calidad de aire en escuelas

y preescolares

Los niños permanecen en la escuela o en el preescolar alrededor de una 1/3 parte del día

A todos nos interesa que nuestros hijos tengan una buena educación y buena salud. Todos estamos de acuerdo en que muchos factores diferentes afectan su educación, pero un área que muy pocos conocen es lo importante que es para nuestros niños y jóvenes que el aire interior en la escuela y el preescolar sea lo mejor posible.

El aire interior en las escuelas y preescolares contiene, desafortunadamente, sustancias nocivas generadas en las instalaciones. Estos contaminantes provienen, por ejemplo, de personas, textiles, olores, productos químicos de limpieza, esporas de moho, pinturas y materiales de la construcción y en algunos casos provienen de fugas en el sistema de ventilación.

Hay estudios que muestran que la concentración de algunos contaminantes comunes del aire en interiores es mayor que la concentración en las mismas sustancias en el exterior. Entre las sustancias asociadas con síntomas de asma, dolores de cabeza, náuseas y alergias, tenemos los gases formaldehido, que se encuentran en pegamentos, ciertos materiales de sellado, materiales de la construcción y algunos textiles.

Las partículas pequeñas como virus, gases de escape del tráfico y la combustión, amianto y bacterias penetran en nuestros cuerpos a través de la respiración y las partículas ultrafinas a través del nervio olfatorio inhiben el desarrollo del cerebro en los niños. Estas partículas incrementan el riesgo del desarrollo de asma, alergias y enfermedades crónicas como el cáncer y el Alzheimer en los niños, maestros y otro personal en los centros escolares.

En muchos casos, el número de niños en un aula es mayor al número planeado inicialmente. Como consecuencia se reduce la calidad del aire con altos niveles de dióxido de carbono, inhibiendo la concentración de los estudiantes e incrementando el riesgo de contracción de infecciones. Para los niños que diariamente están aprendiendo algo nuevo y a menudo se ejercitan con una tarea por primera vez, el grado de concentración es mayor que el de los adultos. Muchos estudios han demostrado que la falta de aire en el interior de las escuelas afecta el rendimiento de los estudiantes.

Es fundamental y posible minimizar el contenido de partículas en ambientes interiores. Filtros adecuados y purificadores de aire de alta calidad, con filtro de carbón activado pueden eliminar contaminantes como polvo y polen, olores, virus, esporas de moho, así como microorganismos y otros contaminantes.

Colswe desarrolla y ofrece sus registradores ambientales y servicios para medir la calidad del aire interior, así como cursos de capacitación para mejorar la competencia de los técnicos que realizan mediciones de calidad del aire interior -CAI- y confort térmico.

CAI en escuelas y preescolares.pdf